农村中学英语教学中如何发挥学生的主体作用

在农村初中的英语教学中，一直以来都存在着学生学习积极性不高、教学有效性低等现象，其原因主是学生的主体地位得不到保证，不能激发学生对英语的学习兴趣与主观能动性。为了改变这种教学困境，农村初中英语教师应当以新课改为教学基础理念，在教学过程中突出学生的主体地位，使其主动性与能动性得到发挥，进而提升英语教学的有效性。本文基于作者自身的实际教学经验，主针对在农村初中英语课堂中，如何以学生为主体进行教学提出了部分探讨性建议。