从《金属的腐蚀和防护》谈探究性学习的有效实施

文章以《金属的腐蚀和防护》课堂教学实践为例，从情景创设一问题假设一实验验证一再假设再验证～交流评价等环节就探究性学习教学的有效实施作了初步探讨。