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探究式教学法在高中化学教学中的实施途径

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摘要 实施课堂探究式教学,能充分尊重学生课堂的主体地位,真正启发学生的思维,培养学生的科学素养。文章就此探讨了探究式教学模式在高中化学教学的实施途径。
作者 朱素琴
出处 《化学教与学》 2014年第3期62-62,14,共2页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献3

  • 1兰政文.鲜为人知的男女差异[J].科学生活,2002(3):105.
  • 2戴尔·H.申克著,韦小满等译.学习理论:教育的视角[M].南京:江苏教育出版社,2003.
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