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数学,在比较中前行——例谈比较在小学数学教学中的应用
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摘要
比较指的是通过对比确定事物之间的共同点和差异。比较有时是在同一类事物之间进行比较.找出共同点.有时是在不同事物之间进行比较.寻求事物间的联系。在小学数学课堂教学中经常要用到比较的方法.只要能正确地使用.它会给课堂带来精彩.有时甚至能达到事半功倍的效果.
作者
江涛
机构地区
江苏南京民办育英第二外国语学校
出处
《小学教学研究》
2014年第4期36-38,共3页
关键词
小学数学教学
数学课堂教学
应用
事半功倍
事物
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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