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加尔藤的和平教育思想对高校思想政治教育的启示

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摘要 “和平教育”正在不断“崛起”,高校思想政治教育逐渐将和平教育看做是一项重要内容。和平学之父加尔藤的和平教育思想在社会发展中孕育出更多的时代内涵。解析和借鉴加尔藤的和平教育思想.使其更好地为我国高校思想政治教育服务成为一个值得思考的问题。在高校思想政治教育中更好地进行和平教育,对我国和平教育思想的理论和实践发展起到积极的推动作用。
作者 韩婷 亓志峰
出处 《文教资料》 2014年第3期76-77,共2页
基金 江苏大学团委第十一批科研立项(11C063)“国内外和平教育问题对高校思想政治教育的启示” 江苏省大学生实践创新训练计划项目(项目号2012JSSPITP1279)的阶段研究成果
  • 相关文献

参考文献2

  • 1联合国教科文组织,和平教育、人权教育与民主教育综合行动纲[EB/OL].http:/lunesduc.unesco.org/images/0010/001018/101803cb.pdf#pade=8I.
  • 2约翰·加尔藤著,陈祖洲等译.和平论[M].南京:南京出版社.2006:131.

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