校本课程开发要更重视活动性——以浙江省杭州第七中学选修课程《学校涉外导游》为例

校本课程开发应注重其活动性，即情景性、实践性和生活性，以便更好地培养学生沟通、生活、生存的能力。本文以浙江省杭州第七中学为例，对校本课程《学校涉外导游》的开发与实践进行阶段性总结，同时围绕课程内容、教学形式、评价体系及课程资源等修改、调整、完善，旨在探索既符合学校特色又符合学生实际需求的普通高中职业技能类选修课程．从而为学生的个性张扬和终身发展奠定基础。