期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主题研讨 亮出光彩
原文传递
导出
摘要
主题研讨活动源于教师的需要,是以教学中的问题为驱动,以课例为载体,以课堂教学实践为主渠道的校本教研方式。建立以学科教研组为单位的主题教研机制,是探索教师专业化发展、提高校本教研实效的有效途径。
作者
王丰
机构地区
甘肃省兰州市城关区五泉小学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2014年第1期46-46,共1页
Jiangxi Education
关键词
教师专业化发展
课堂教学实践
校本教研
学科教研组
研讨活动
教研方式
教研机制
主渠道
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐健安.
利用网络进行教研活动的感触点滴[J]
.浙江教育技术,2005,0(5):7-7.
2
吕俊杰.
教育哲学引领下的学校实践与探索[J]
.中小学校长,2014,0(7):24-26.
3
胡小蒙.
我的“双课堂”理科教学探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2016,0(2):19-25.
4
龚亚夫,陈仕清.
促进教师专业成长的校本教研方式初探[J]
.中小学外语教学,2004,27(6):13-15.
被引量:6
5
阎晓洁.
改变校本教研方式,促进教师专业发展[J]
.教育科研论坛,2011(4):72-73.
被引量:1
6
蒋建林.
“同课研究”引领教师成长[J]
.新课程教学案例,2008(3):46-46.
7
李加树.
同课异构:校本教研的新视野[J]
.小学时代(教师),2011(9):19-19.
8
陆超群.
课例研究:一种有效的校本教研方式[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2009,29(7):38-39.
被引量:3
9
李春葵.
依托数字学校项目 改革校本教研方式[J]
.基础教育参考,2012,3(21):20-20.
10
王洪斌.
高中校本教研方式的变革[J]
.人民教育,2011(12):47-48.
被引量:2
江西教育(教学版)(B)
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部