关注每个学生的情感

《数学课程标准解读》有这样一段：“作为促进学生一般性发展的数学学习，应该更多关注学习的情感因素。事实上，健康与富有活力的学习活动、独立思考与合作交流的学习方式、自信以及相互尊重的学习氛围．非常有利于学生非智力与智力因素协调发展，有利于健康人格的形成。”由此可见，在教学中关注学生情感是多么重要。