做一个快乐的中职数学教师

针对中职数学＂学生学得无乐趣、老师教得无乐趣＂的尴尬境况,提出了中职数学教师在教学中要争取更多学生的喜爱,形象化处理数学知识,进行德育渗透,适当地隐藏自己的数学教学目的,让学生们乐在数学课堂,享受学习之乐。