走进学困生的心灵

新课程标准要求教师要面向全体学生,着眼于学生全面和终身发展的需要开展教育教学活动。因此,教师应该因材施教,因人施教,深入细致地做好学困生的转化工作。下面笔者就认识和转化两个方面,浅谈如何正确对待学困生。一、对学困生的认识《特别文摘》2011年第12期中一篇题为《地狱天堂一念间》的文章有一幅插图,粗看是一个骷髅,刹那间让人感到一丝恐惧和不安;