历史高效课堂的生成

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摘要历史知识包罗万象。要认识历史,只能通过前人以各种方式遗留下来的反映和记录人类社会历史进程的丰富史料。对于初中学生而言,历史教材就是他们间接学习、了解历史最主要的方式了。能否为学生在一个有限的课堂内创设一个无限的思维空间,在检查考试中融会贯通、灵活应对,笔者认为,构建高效历史课堂是历史教师应该追求的重要工作目标之一。那究竟如何构建高效的历史课堂,笔者谈几点认识：

作者李春燕

机构地区江西省安远县第三中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2014年第1期53-53,共1页 Jiangxi Education

关键词历史知识高效课堂初中学生历史课堂认识历史历史进程人类社会间接学习

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2014年第1期

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