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人文关怀教育的三棱镜
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摘要
小学的学习是学生一生中最重要的阶段,打下良好的语文学习基础有利于学生进行更进一步的深造。教师在进行小学语文教育的过程中,不仅要加强学生的语言基础知识训练,也要从人文主义角度上给以学生充分的人性化关怀。本文以小学语文教育作为整个分析的基础,探讨人文关怀教育在教育体系中的三种表现手法。
作者
阚梅
机构地区
安徽省亳州市涡阳县梁岭小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2014年第1期93-93,共1页
Jiangxi Education
关键词
人文关怀教育
小学语文教育
三棱镜
基础知识训练
学习基础
人性化关怀
人文主义
表现手法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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