摘要
21世纪是一个知识经济时代、信息时代、多元文化交流与融合的时代。推进素质教育 ,丰富人文底蕴、加强创新能力培养 ,是这个时代教育改革的命题。师范教育是教育的工作母机 ,如何根据 2 1世纪社会经济文化发展要求 ,克服我国传统高师人才培养模式的不足 ,培养出富有创新意识、创新思维和创新精神的高素质创新型人才 ,是摆在高等师范教育面前的一项艰巨任务和重大课题。“高师高素质创新型人才培养模式”的研究 ,正是基于 2 1世纪政治、经济、科技、文化和教育改革的发展需要 ,对创新型人才的素质结构进行了全面分析 ,对人才培养目标、培养规格的定位进行了深入研究 ,对教学内容、课程设置、教学方法和手段。
