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运用多媒体技术,优化小学音乐教学
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摘要
多媒体通过生动形象的画面、悦耳动听的音乐,使学习内容变枯燥为形象,图文、音视、动画栩栩如生,犹如身临其境,大大激发学生对音乐学习的兴趣,丰富教学内容,拓宽教学视野,激发学生思维。
作者
李玉余
机构地区
福建省泉州市丰泽区第四中心云山小学
出处
《文理导航》
2014年第8期92-92,共1页
关键词
主动性
拓展知识
丰富想象
加深理解
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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