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草图法是解决“鸡兔同笼”问题的捷径
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摘要
鸡兔同笼是北师大版五年级上册第80~81页的内容,解决鸡兔同笼的方法很多,教材选“鸡兔同笼”这个题材,主要不是为了解决“鸡兔同笼”问题本身,而是要借助“鸡兔同笼”这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程,从中体会出解决问题的一般策略——列表。在后面相应的练习中,相关的题目也都附上了草图表格,能够让学生较好地运用这种基本的解题策略。
作者
詹素芳
机构地区
浙江省开化县华埠镇中心小学
出处
《文理导航》
2014年第9期22-23,共2页
关键词
“鸡兔同笼”问题
草图
北师大版
解题策略
五年级
学生
教材
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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