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例谈小学数学有效教学——《认钟表》教学案例分析
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摘要
随着小学数学课程改革的不断深入,大家更加关注如何实现小学数学的有效教学。
作者
张文娟
机构地区
江苏省苏州市阳山实验学校
出处
《文理导航》
2014年第9期41-41,共1页
关键词
小学数学
有效教学
教学案例分析
《认钟表》
数学课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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