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让课堂教学因动态生成而精彩
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摘要
动态生成是新课改的新理念,教师根据生成资源,对教学的目标、策略、资源、进程进行恰当灵活地调整,以当时出现的有价值的问题、有创见的观点为契机,抓住有利时机,因势利导,调整或改变预先的教学设计,引发深入探究,充分发挥学生的个性,生成新的教学资源和创造力,使课堂充满生命活力,使学生获得更好的发展。
作者
邹碧云
机构地区
福建省南平市樟湖中心小学
出处
《文理导航》
2014年第9期50-50,共1页
关键词
心理空间
意外资源
多元解读
拓展“生成”
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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