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培养幼儿的自我管理能力

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摘要 幼儿教师应采取多种方式引导幼儿在共同的生活和活动中逐步认识、体验并理解基本的行为规则,促进幼儿学习自律和尊重他人;同时,建立良好的班规,避免不必要的管理行为,不断培养幼儿的自我管理能力。在班级管理过程中,教师需要灵活地运用各种班级管理方法,让幼儿主动地生活和学习。
作者 王鸾君
出处 《教师博览(下旬刊)》 2014年第1期75-75,共1页
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