摘要
通过对2007年~2012年中国知网文献数据库检索,有15篇高职英语教师职业倦怠研究论文,对此作了历时考察和定量定性研究,结果显示:高职英语教师职业倦怠研究处于起始阶段,论文数量偏少,但有望呈上升趋势;研究主要以非实证,其科学性有待提高;研究主要聚焦在职业倦怠成因分析和缓解职业倦怠策略上,缺乏相关理论和事实支撑;职业倦怠量表编制有待本土化。最后指出未来高职英语教师职业倦怠研究发展方向。
出处
《职教通讯》
2014年第5期57-59,共3页
Communication of Vocational Education
基金
江苏省省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"‘双师’背景下高职英语教师职业倦怠研究"(项目编号:2012SJB880004)