摘要
在准确定位应用电子技术专业培养目标的前提下,从"双师型"教师队伍的建设、课程改革、"培养学生就业能力"的考试体系建设、实践教学环境建设及综合职业素质教育等多个方面,探索了专业建设的途径和方法,体现了能力培养的核心地位,全面促进了高职应用电子技术专业建设。
出处
《职教通讯》
2014年第6期26-27,共2页
Communication of Vocational Education
基金
2013苏州工业职业技术学院教学研究课题"适应市场需求的应用电子技术专业人才培养模式构建"(项目编号:2013C07)