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幼儿园教育微观公平现状分析及对策探讨
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摘要
在幼儿园教学活动中,存在着许多教育不公平的现象,并不能够保证每一位幼儿都享受到平等的受教育机会和受教育权利。本文中的教育微观公平就是在教育学的研究视角之下提出的,与教育的宏观公平相对应。教育的宏观公平主要是根据国家的宏观调控、管理与教育资源分配等具体的层面上来考虑受教育者所享受公平的受教育权利与机会等。本文主要就幼儿园教育过程中的微观公平现状与对策做出简要的阐述。
作者
吴晓樱
机构地区
江苏省如皋市东皋幼儿园
出处
《成才之路》
2014年第8期61-61,共1页
Way of Success
关键词
幼儿园教育
教育不公平
微观
现状
受教育权利
宏观调控
教育资源分配
受教育机会
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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