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用生活教育培养“真人”
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摘要
生活教育的目的是培养“全面发展的”的“真人”。“教学做合一”是陶行知先生生活教育理论的教学方法论,本文以陶行知的教育理论为依据,以具体案例探讨通过生活教育培养“真人”。
作者
焦芳枝
机构地区
重庆市育才中学
出处
《重庆陶研文史》
2014年第1期94-95,共2页
关键词
真人
生活教育
科学素养
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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