摘要
基于观察与体验在建筑设计教学中的重要作用,指出空间建构正是以模型为手段的建筑设计研究方法,即从模型空间的构建过程认知空间,明确不同建筑空间、建筑材料和技术的逻辑关系带来的不同体验。在此基础上探索了建筑设计中空间建构教学的模式及特点,旨在以此为新视角来更新设计和教学能力。
出处
《安徽农业科学》
CAS
2014年第8期2401-2402,共2页
Journal of Anhui Agricultural Sciences
基金
黑龙江省教育科学"十二五"规划2012年度规划省重点课题(GBB1212003)