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浅析大班语言课中绘本教学存在的问题以及解决策略
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摘要
绘本教学在大班语言课中占有举足轻重的地位,但是仍然存在一系列的问题:目标不明确而且缺乏连续性、教学方式落后,缺乏对语言表达能力的锤炼等。针对上述问题,我提出了以下解决策略:制定科学的教学目标,采用高效的教学方式。
作者
凌琳
机构地区
昆山市绣衣幼儿园
出处
《青年与社会(下)》
2014年第2期211-212,共2页
Youth and Society
关键词
大班
语言课
绘本
策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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青年与社会(下)
2014年 第2期
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