关于中职《电子线路》学科采用理实相结合教学法的思考

《电子线路》作为中职电子专业中的一门重要的学科，它是电子技术专业入门的基础课程，也为进一步学习其它的技术课和专业课的奠基石。然而《电子线路》学科一些理论知识的抽象性、实验性，再加上职业学校的学生的理论基础普遍较差和学习主动性较低，所以在教学过程中，学生普遍感到：原理枯燥难懂，操作深奥难明，于是厌学、畏难情绪便油然而生。这种情绪使得学生在学习阶段一无所获，即使掌握了一些知识，也只能是一些死的概念、理论，对今后的工作帮助甚少。而且在电子专业学生中往往会存在这样的情况：喜欢动手操作，不喜欢上理论课。然而又因为他们理论知识的不足让他们的动手只仅仅停留在手上，而不是脑上，这样的实训也就失去了它的本质作用。也正因为如此，所以在《电子线路》课教学中更应该注重将理论知识与实践操作紧密的结合。