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初中数学教学中层次教学的尝试
被引量：
2
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摘要
在初中平行班中,同一个班级学生的学习基础相差悬殊,学习成绩参差不齐,这在数学课内表现尤为突出。过去传统的教学方法难以克服优等生"吃不饱",学困生"吃不了"的弊端,不能适应变化了的新情况。为了提高课堂教学效率,本人在教学中进行了层次教学的有关尝试。
作者
尉景兴
机构地区
吉林市第十三中学
出处
《吉林省教育学院学报（中旬）》
2014年第4期107-108,共2页
关键词
初中数学
层次教学法
教学管理
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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