高校教材循环使用市场机制研究

教材是学生在校期间主要的学习资料,因其使用期限不长,所造成的环境污染资源浪费和经济损失非常巨大。为了使资源得到更有效利用,减少对现实环境的破坏,应积极推行教材的循环使用。文章从教材使用的现状入手,以循环经济在高校校园的实践(校园小循环)为研究内容,基于对循环经济校园小循环视角的初步认识,分析了我国高校教材循环使用机制缺陷的表现,探讨了构建高校教材循环使用平台及长效机制的现实途径。针对教材的循环使用问题,文章还总结了推行教材循环使用面临的阻碍,并提出了合理建议。