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我国博物馆与学校合作的历史进程
被引量:
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摘要
随着中国博物馆的发展以及学校教育系统的改革,两者之间的可能合作受到越来越多的关注。近代以来,我国的博物馆和学校的关系经历了萌芽期、发展期和成熟期的历史进程;改革开放以来的馆校合作有了更大的空间,并面临新的挑战。
作者
宋娴
孙阳
机构地区
上海科技馆上海科学传播与发展研究中心
华东师范大学教育学系
出处
《上海教育科研》
北大核心
2014年第4期44-47,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
博物馆
学校
馆校合作
述评
分类号
G269.2 [历史地理—考古学及博物馆学]
引文网络
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