论人的符号化的教育意义

当人被定义为"符号动物"时,符号化思维和符号化行为就成为人的本质属性。它对教育的启示和要求在于,学校应该在培养学生的交往过程的符号化、思维能力的符号化和自我意识的符号化中,全面提高人的素养和品质。