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传递正能量 提升幸福感——打造技工院校教师课堂积极心态
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1
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摘要
从课前情绪调适、着装设计,课中语言、态势及意外应对,课后沟通、实践等多角度、多方面阐述了教师积极心态在课堂的感染力,提出教师应当发挥自身正能量,以积极的言行举止感染学生,提升学生学习的幸福感。
作者
何秀兰
机构地区
广州市公用事业高级技工学校
出处
《文理导航》
2014年第7期75-76,共2页
关键词
积极心态
技工院校教师
幸福感
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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