低碳课堂:醉美醉香醉自然

在课改进程中，课堂曾以其千姿百态的情境，百家争鸣的合作交流，百花齐放的自主探究，绚丽多彩的教学手段赢得一片喝彩。静心审视这些热闹的场面，发现语文课堂普遍存在着“高耗低效”现象。不妨让课堂实实在在地回归自然，打造真实、简单、有效的“低碳”课堂。一是以生为本；一是简约朴实；二是扎实有效。