面向社会服务“学工相融”人才培养模式的研究与探索

随着手持移动数码产品和无线网络的普及,高职院校面对企业呼唤具有简短精悍、随时随地特点的新型教学模式,解决工学矛盾的需求,本文创新提出针对高职社会服务职能而设计的"学工相融"人才培养模式,使用数字微课程教学模式应用于职业教育与社会培训中,提出将在线微培训作为高职院校参与社会服务的切入点,让高职院校的校企深度合作实现新突破,填补我国高职院校运用在线学习服务社会的空白。