增强高校思想政治理论课课堂实效性的探究

由于思政课自身特点及学生、教师方面原因,高校思政课堂存在学生表现消极,学生对教学内容有逆反心理以及思政课教师队伍不足、授课形式单一的问题,在新时代增强思政课课堂实效性需要从教学内容、教学方式、考核机制、师资队伍建设等方面入手,全方位开展课堂实效性建设。