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在线教育大数据下的课程学分互认
被引量:
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摘要
文章分析了大规模在线教育下的课程建设、认证和评估机制,介绍了大数据时代的学习分析技术的主要内容及其应用领域,探讨了建立区域性教育机构间的学分互认联盟、政策与机制。
作者
程思岳
机构地区
福建师范大学
出处
《福建广播电视大学学报》
2014年第1期6-8,20,共4页
Journal of Fujian Radio & TV University
关键词
在线教育
大数据
课程认证
学分互认
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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