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在线教育大数据下的课程学分互认 被引量:4

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摘要 文章分析了大规模在线教育下的课程建设、认证和评估机制,介绍了大数据时代的学习分析技术的主要内容及其应用领域,探讨了建立区域性教育机构间的学分互认联盟、政策与机制。
作者 程思岳
机构地区 福建师范大学
出处 《福建广播电视大学学报》 2014年第1期6-8,20,共4页 Journal of Fujian Radio & TV University
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