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学前教育专业男生面临的困扰及其对策
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1
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摘要
高校学前教育专业男生由于各种因素的影响,存在着数量少、自我认同感低、职业技能相对缺乏等问题。解决的对策:一是通过多种途径提高男幼儿教师的物质待遇;二是加强学校培养体制改革;三是转变男性幼儿教师的职业观念,树立献身幼教事业的使命感。
作者
李珊
机构地区
德州学院教育科学学院
出处
《新西部(下旬·理论)》
2014年第2期115-115,113,共2页
New Western
关键词
高校
学前教育专业
男生
困扰
成因
对策
分类号
G61-4 [文化科学—学前教育学]
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