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让数学走进生活
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摘要
数学源于生活,寓于生活,用于生活。数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径。关注学生发现生活中的数学,激发学习兴趣;引导解决生活中的数学,培养应用意识;创境让学生感受数学中的生活,进行情感的熏陶。
作者
盂志青
机构地区
河北省武邑县清凉店镇明德小学
出处
《魅力中国》
2014年第5期149-149,共1页
关键词
数学
生活化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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