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浅谈初中语文教学中的人文关怀
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摘要
初中语文新课标规定了语文课程的性质与地位:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位”,也明确指出“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。本文作者结合自身多年的初中语文一线教学实践,从人文关怀的重要性、教材内容的变化和课堂教学的改革三个方面展开了肤浅的论述,阐述了自己对初中语文教学中的人文关怀的理解,敬请各位专家、各位同行批评指教。
作者
董晓琴
机构地区
重庆市江津第四中学校
出处
《魅力中国》
2014年第5期213-213,共1页
关键词
初中语文
教材变化
教学改革
人文关怀
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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