澳大利亚职前教师的体验式参与：过程与价值

澳大利亚特别重视职前教师的培养，一直以来都致力于教师入职培训，不断探索教师培训模式，并对教师的培养注重立体、全方位的跟踪调查，形成渗透大学四年的教育实习培训机制，与中学共建，形成包括课程选择、实习目标在内的以体验式参与为特征的职前教师培训一体化模式，并付诸实施，形成一些典型的实习案例。从而，从理论到实践都作了一定程度的探索，提出了职前教师“体验式参与”的口号。