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谈高中中国古代思想史的“背景”细节设计 被引量:1

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摘要 高中阶段的中国古代思想史背景可分为"大时代型""个人经历型""学术源流型"三类。高中历史课堂如果能根据课程需要,注意设计思想史背景细节,不仅可以让课堂丰满,而且还能促进学生对思想史的理解。
作者 杨仪
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第4期6-6,共1页 Learning Weekly
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