诗词教学创新初探

诗词教学有利于培养学生感知意境，拓宽思维，树立创新意识的能力。为此，笔者在诗词教学中做了一点探索，归纳了一些提高诗词教学效果的新方法，提供给大家，以供参考。一。“不求甚解”法小学生对诗词非常感兴趣，抓住这一点，首先。教师要求学生在上课前，用一定的时间去查字典、阅注释，疏通文字障碍，清除“拦路虎”，然后教师可让学生自读诗词，囫囵吞枣地理解大意，在“不求甚解”的情况下，指导学生背诵课文。此时可以配以现代化的教学手段，如放由诗词谱写改编的歌曲，