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浅谈指导学生个性化阅读的点滴体会
被引量:
3
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摘要
指导学生个性化阅读,关键在于指导学生恰当的阅读方法,培养学生的阅读能力,提高学生的阅读水平。这就要求教师要尊重学生独特的阅读体验;要尊重学生的自主选择权;为学生创设自由交流的阅读氛围。
作者
郎卫军
机构地区
河北省青龙满族自治县第一实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第4期139-139,共1页
Learning Weekly
关键词
个性
个性化阅读
阅读策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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