期刊文献+

浅谈指导学生个性化阅读的点滴体会 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 指导学生个性化阅读,关键在于指导学生恰当的阅读方法,培养学生的阅读能力,提高学生的阅读水平。这就要求教师要尊重学生独特的阅读体验;要尊重学生的自主选择权;为学生创设自由交流的阅读氛围。
作者 郎卫军
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第4期139-139,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部