让学生充满学习数学的自信

数学课程标准指出：“有效地数学学习活动不是单纯的依赖模仿和记忆，‘动手实践、自主探索、合作交流’是学生的主要学习方式，只有这样，学生才能真正获得知识、获取方法。”那么如何才能让学生在课堂上积极地动起来呢？我通过班级实施的小组合作学习，谈谈个人的一些观点和看法，愿与广大同仁共同探讨。 我所教班级尝试小组合作学习已近一年，看到每个小组成员都踊跃发言的情景，我觉得自己在过去的时间里，有些观念和方法的确有些陈旧。新课标提出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”在以往的教学中，我力求每一节课都能讲得通俗易懂，特别是教学难点，我会想方设法化难为易，使学生能够理解，可是每次看到学生的作业时，我就很不开心，应该做对的题目，学生却错了很多，到底原因出在哪儿呢？后来，我注意观察部分有潜力的学生，发现他们上课不够积极，总是开小差。