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如何在新课改模式中调动学生的学习自主性
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摘要
新课改教学模式已实行多年了,如何积极有效地调动学生学习的主观能动性,已成为教师共同思考的话题。只有学生对学习内容感兴趣,并能发自内心、自觉地学习,能让学生轻松愉快地融入课堂,对所学内容兴致勃勃、积极主动地探索,唯有如此,学生才能切实地提高学习成绩。通过这几年在一线教学中的实践探索,我就调动学生的学习自主性问题,与大家分享一下自己的经验与看法。
作者
杜彦锋
机构地区
河北省昌黎县第六中学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第4期196-196,共1页
Learning Weekly
关键词
学习自主性
学生
课改
中调
教学模式
学习内容
主观能动性
积极主动
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(下旬)
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