期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
作文教学中的创造性思维训练
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文教学是启发、联想、领悟、写作相统一的过程。创新个性和创造性思维训练可以融会贯通于作文教学的全过程。作文教学一般有作文训练方式的选择、作文指导、作文批改和作文评讲四个环节,这里仅从作文训练方式的选择、作文指导两个环节谈谈作文教学如何培养学生创造性思维。
作者
徐春燕
机构地区
江苏省泰兴市襟江小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第4期199-199,共1页
Learning Weekly
关键词
创造性思维训练
作文教学
学生创造性思维
训练方式
作文指导
融会贯通
创新个性
作文评讲
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
引证文献
1
1
李文明.
初中作文教学中学生的创造性思维训练[J]
.新课程(中学),2015,0(2):106-107.
1
赵克明.
在作文教学中对学生认知的矫正——以一次作文评讲为例[J]
.语文学习,2011(11):51-52.
被引量:1
2
刘钊兴.
给学生作文写批语应注意哪些问题[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2009(2):120-121.
3
赵克明.
在作文教学中对学生认知的矫正——以一次作文评讲为例[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2011(10):45-46.
4
杨帝有.
例谈作文评讲能促使学生的可持续发展[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(21):49-50.
5
李新华.
作文训练要在“真实”上下功夫[J]
.武汉市教育科学研究院学报,1998(4):56-56.
6
张辉.
让作文评讲走进新课程[J]
.新课程学习(下),2014,0(10):67-67.
7
葛志建.
从拟题入手,寻找作文精彩之路——兼谈一次作文评讲的偶得[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2009(4):43-44.
8
杜娟.
初中语文提高作文讲评课的课堂效益[J]
.软件(教学),2015,0(2):106-106.
9
孟庆焕.
努力把议论文往深处写[J]
.语文教学与研究(读写天地),2009(5):32-33.
10
茆华连.
重视作文评讲 建构有效作文教学[J]
.小学生作文辅导(教师适用),2011(7):10-10.
学周刊(下旬)
2014年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部