期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要数学课程标准明确指出：教学过程是学生认识的过程，只有学生积极参与教学活动，才能收到良好的效果。为了更好地落实素质教育的要求，培养出全面发展的社会所需要的人才，真正完成我国基础教育的使命，新一轮的课程改革正在逐步推进，

作者单志刚

机构地区河北省秦皇岛市北戴河区教育局

出处《学周刊（下旬）》 2014年第4期234-235,共2页 Learning Weekly

关键词数学课堂教学激趣初中数学课程标准教育的使命教学过程教学活动素质教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1拜秀云.浅谈初中数学课堂教学中“激趣”的策略[J].学周刊（上旬）,2014(8):76-76. 被引量：4
2朱菁.浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略[J].数学学习与研究,2015,0(18):39-40. 被引量：11
3郭兰花.谈初中数学课堂教学“激趣”的策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(5):40-40. 被引量：3

引证文献2

1孔帅.浅谈数学课堂教学的“激趣”策略[J].数学学习与研究,2017,0(20):89-89.
2乙永琴.浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(17):95-95.

1吴亮.“生活化”在小学数学教学中的应用和思考[J].内蒙古教育（B）,2015,0(4):75-75. 被引量：1
2李希贵.教育的使命是“发现＂[J].教育文摘,2012(10):52-52.
3郭丽红.浅析新课改下如何提高地理课堂的教学效果[J].现代教育科学（教学研究）,2013(1):44-44.
4冉昕.学生学习心理学的思维模式探微[J].兴义民族师范学院学报,1999(4):40-41.
5王涛.中学历史教学中人文精神的培养[J].广东教育（综合版）,2006(9):43-44.
6傅建飞.语文教学中创新能力的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(7):79-80.
7刘其圣.谈谈“学会、会学与想学”[J].安徽教育科研（内刊）,2002(5):48-49.
8张秀琴.到底问教育要什么[J].新课程（下）,2013(5):10-11.
9李芳.小学数学生活化的实践与思考[J].内蒙古教育（B）,2012(10):16-16.
10戴贤泽.用思维训练点亮学生的阅读[J].语文教学通讯（初中）（B）,2013(2):34-36. 被引量：2

学周刊（下旬）

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部