在另一种“问”中学习

这里的“问”中学习，不是教师提问下的学习，而是学生自主提出与解决的问题，这是需要勇气和智慧的——对教师、对学生。“问”中学习不是一种方式，而是一种新的方式的特征或实践表现。其实践价值在于它体现了新的教学理念，具有很强的可操作性。