初中生物基于“审美渗透”的教学设计与实践研究

1 关于“审美”与“教学美”的学习与思考 笔者学习和研究了国内外目前关于“审美”研究现状，分析了前人的有关理论研究和成果，发现了“教学美”是教学理论研究中一个新领域，国外起步较早。国内教学美学与国外相比起步较晚，与教育美学、教学艺术的研究相比相对薄弱，因时代发展和教育的需要，也迅速发展起来。