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日本高中生物教材的实验特色

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摘要日本第一学社出版的高中生物教材中的实验设计具有重视实验的探究性、实验的定量性、实验的趣味性以及课题研究独立成篇等特点,通过分析该教材的实验特色,为高中生物拓展实验内容的开发提供参考.

作者姚玉琴

机构地区南京师范大学附属中学

出处《中学生物学》 2013年第12期54-55,共2页 Middle School Biology

基金江苏省中小学教学研究重点课题资助(编号JK9-Z005)

关键词日本高中生物教材实验特色教材分析

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学生物学

2013年第12期

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