期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈教师如何备课

下载PDF

导出

摘要备课是教师的台下功,看一位教师在课上的驾驭程度基本就能判断出他备课的功夫,依据他在课上的机智生成情况也能依稀看到他的知识储备状况.要做个有学问、有功底、有威信的教师,谈何容易,非得自己做好备课功不可.

作者倪连娜

机构地区天津市宝坻区第一中学

出处《天津教育》 2013年第19期43-44,共2页 Tianjin Education

关键词备课教师知识储备驾驭

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1邵光军.精心预设,机智生成[J].成才之路,2007,0(15):62-63.
2朱卫斌.巧用教学机智有效利用资源[J].学问（现代教学研究）,2009(12):65-67.
3张兰珠.适时调控让课堂出彩——当教学不再按照预设开展时[J].黑河教育,2016(4):67-68.
4朱德明,韩艳.动态课堂精彩绽放——让有效的课堂教学在机智中生成[J].阅读与鉴赏（上旬）,2011(5):38-38.
5程天宇,朱季康.教育机智生成中的随机进入教学实践思考——以中学历史教学为例[J].集美大学学报（教育科学版）,2013,14(2):26-29. 被引量：4
6张海茹,张进才.教育现象学视野下教育机智的生成策略[J].教学与管理（理论版）,2016(5):7-9. 被引量：4
7曹迪华.注重学习实战课堂——来自罗星中学“精心预设,机智生成”的课题报告[J].计算机教与学．现代教学,2006(3):8-9.
8沈娟.捕捉课堂资源,引领动态生成[J].成才之路,2009(34):79-79.
9洪松森.核心价值引领教学机智理性生成——兼议核心价值观在高中思想政治课中的落实[J].福建教育,2016,0(30):83-84.
10王九红.教学机智从哪儿来?——基于学科教学知识视角的案例分析[J].江苏教育研究,2015(1):36-41.

天津教育

2013年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部