摘要
在学与教的过程中,学中寓教,教中寓学,围绕学生的学展开教师的教.小学数学课堂教学既可以趣学趣教,使教学活动有情有境,学生能够情趣盎然地投入到学习中;也可以导学导教,使教学活动有章有法,学生能够在学会的基础上达到会学;也可以践学践教,使教学活动有感性的实践,也有理性的创新,在丰富的想象中发展学生的学习能力;还可以乐学乐教,使教学活动有共鸣有享受,在思维与情感的共鸣中享受成功的体验.通过以上教学方式,达到学与教共同促进、共同发展、共生共赢的效果.本文从以下几方面阐述在教学实践中对学与教的探索.
出处
《天津教育》
2013年第19期57-58,共2页
Tianjin Education
